Escribe sobre ésto En una hoja de papel escribe las respuestas a las siguientes preguntas sobre la actividad de simetría. ¿Cómo supiste qué figuras utilizar para crear un patrón con simetría? ¿Qué notas sobre las figuras o los diseños simétricos? ¿Hay diferencia si la línea de simetría es vertical u horizontal? ¿Por qué o por qué no? Halla dos objetos en el aula: uno que tenga simetría y el otro que no. Explica cómo estos objetos son diferentes. ¿Por qué algunos objetos tienen simetría y otros no? Actividad Sigue las instrucciones para cada actividad. En papel cuadriculado, traza otra figura o diseño que tenga simetría. Nota: No olvides incluir la línea de simetría. Traza una imagen con una línea de simetría y pide a un compañero que encuentre la línea de simetría. Halla un objeto en el aula que tenga simetría y pide a un compañero que trate de adivinar qué objeto has escogido. Da 10 pistas y permite que tu compañero adivine después de cada pista. Si tu compañero adivina, entonces le toca a él/ella buscar un objeto que tenga simetría y darte pistas.